اموزشگاه استثنایی کوثرتا جهان بود از سر آدم فراز کس نبود از راز دانش بی نیاز |
||
سه کلمه جادویی : این سه کلمه جادویی را در روز چندین بار به کار گیرید :
"لطفاً" . "متشکرم" و "ببخشید"
دو کلمه شوم : در زندگی خانوادگی ، شوم ترین کلمات این دو هستند :
"مال من" و "مال تو"
قسم : هر چه بیشتر قسم بخوریم تا حرفمان را ثابت کنیم ، باور دیگران را نسبت به خود کاهش داده ایم
در خانه : وقتی به خاطر رفتار متین تان در خارج از خانه مورد احترام قرار می گیرید ، این رفتار را در خانه هم حفظ کنید
معامله نسیه : اگر مغازه یا فروشگاهی به شما اعتبار داده تا نسیه معامله کنید ، به این فکر کنید که ممکن است گذران آخر برج برای او هم ، همان اندازه سخت باشد که برای شما دشوار است
اختلاف خانوادگی : پیش از ازدواج چشم ها را خوب باز کنید و پس از آن ، کمی روی هم بگذارید
انگشت اشاره : انگشت اشاره در حقیقت برای این آفریده نشده که با آن افراد را نشان دهید . گرچه نامش اشاره باشد
برای جلب توجه گفته اند: انسان برای آن که حرف زدن بیاموزد ، به دو سال وقت نیاز دارد ولی برای آموختن سکوت ، پنجاه سال مهلت لازم است
برای آن که در محلی توجه همراهانتان را جلب کنید ، صدای تان را بلند نکنید . اگر حرف های شما جالب باشد ، دیگران خود به گفته های شما توجه پیدا می کنند
نگاه گویا : وقتی با شما حرف می زنند و یا شما با دیگری صحبت می کنید ، اگر نباید به چشمانش نگاه کنید ، دست کم به دهانش چشم بدوز|
رژیم غذایی و درمان بیش فعالی کودکان بیش فعالی یک اختلال رفتاری شایع است که حدود 8 تا 10 درصد از کودکان سنین پیش دبستانی به آن مبتلا هستند. احتمال ابتلا به این اختلال در پسران 3 برابر بیشتر از دختران است، اما علت این تفاوت هنوز ناشناخته است . مطالعات فراوانی روی نقش عوامل تغذیه ای در بیش فعالی کودکان مبتلا انجام شده است که نتایج برخی از آنها را مرور میکنیم. 1- اسیدهای چرب ضروری: تحقیقات بسیاری نشان داده اند که غلظت اسیدهای چرب "امگا-3" و "امگا-6" در این افراد به مقدار زیادی پایین تر است و این کودکان، علائم کمبود اسیدهای چرب ضروری مانند تشنگی زیاد را نشان می دهند بهترین منبع اسیدهای چرب امگا -3 ، ماهیهای آزاد مثل سالمون، ساردین، میگو و شاه ماهی است و منابع اسیدهای چرب امگا-6، کنجد، تخمه کدو تنبل و تخمه آفتابگردان هستند. دیگر منابع اسیدهای چرب ضروری (امگا- 3 و امگا- 6 ) آجیلها، لوبیای سویا ، روغن بادام زمینی و روغن زیتون است 2- روی مطالعات یافتههای مختلف ارتباط بین کمبود روی و بیش فعالی را نشان داده است، به طوری که سطح سرمی روی در کودکان مبتلا به بیش فعالی به طور قابل توجهی پایین تر از کودکان طبیعی بوده است.کمبود روی در کودکان مشکلاتی از قبیل خشونت،کج خلقی،گریههای زیاد، بیزاری و نفرت و ناتوانی در تمرکز را ایجاد می کند. گوشت، ماکیان، شیر و محصولات لبنی 80درصد کل میزان روی غذایی را تشکیل می دهند. انواع سایرگوشتها، جگر، پنیر، غلات کامل، لوبیاهای خشک، مغزها و محصولات سویا نیز منابع نسبتا خوب روی هستند. 3- کلسیم کمبود کلسیم ممکن است بیش فعالی را به وجود آورد. بنابر این می توان با تنظیم یک برنامه غذایی مناسب حاوی کلسیم نظیر شیر، پنیر، نان، بستنی، ماست، سبزیجات برگ سبز مانند کلم، برگهای سبز شلغم، یا مکملهای کلسیم، این کمبود را بر طرف کرد. 4- ویتامین B6: ویتامین B6 یک کوفاکتور ضروری برای اغلب مسیرهای متابولیکی اسیدهای آمینه، شامل مسیرهای دکربوکسیلاسیون برای دوپامین، آدرنالین، وسروتونین می باشد. از این طریق، ویتامین های گروه B سبب بهبود رفتار در برخی کودکان مبتلا به ADHD شده است. در برخی کودکان بیش فعال، سطح سروتونین خون پایین است، در نتیجه دوز بالای ویتامین B6 با افزایش میزان سروتونین خون سبب بهبود علائم می شود. این ویتامین در گوشتها ،غلات کامل (بخصوص گندم ) ،سبزیجات و مغزها یافت می شود . 5- آهن: کمبود آهن، دقت و توجه را به میزان قابل توجهی کاهش داده و به مکمل یاری پاسخ مثبت می دهد. برخی مطالعات نشان داد که با مکمل یاری آهن، 30 درصد بهبود در این کودکان مشاهده شده است. بهترین منبع آهن جگر ،غذاهای دریایی ،قلب ،کلیه گوشت کم چرب و ماکیان و ماهی می باشد . غذاهایی که باید از خوردن آن ها اجتناب نمود عبارت اند از: 1- شکر یافتههای برخی از مطالعات نشان داده اند که مصرف شکر ممکن است سطح آدرنالین را در کودکان به میزان 10 برابر افزایش دهد. بنابراین این نتایج بیانگر ارتباط مستقیم بین رفتارهای خشونت آمیز با دریافت شکر بالاست. ویتامینهای گروه B :کمبود ویتامینهای گروه B در کودکان بیش فعال شایع است. نتایج یک مطالعه روی 27 کودک مبتلا به بیش فعالی نشان داد که مصرف روزانه 200 تا 300 گرم فسفاتیدیل سرین به مدت 2ماه منجر به بهبودی قابل توجهی -92درصد- در ظرفیت یادگیری و رفتاری آنان شده است . اگرچه اغلب شکر به عنوان علتی برای بیش فعالی ذکر می شود،اما مطالعات کنترل شده، تاثیرات منفی آن را بر روی رفتار اثبات ننموده اند. گرچه شواهد اندکی موید تاثیر شکر بر روی رفتار است، اما باید فواید کاهش مصرف شکر را مد نظر داشت. غلات صبحانه، نان جو، برنج، ماکارونی و سیب زمینی از مواد غذایی نشاسته ای هستند که عوارض جانبی ندارند. 2 - بادام، سیب، زردآلو، کشمش، هلو، آلو، پرتقال، توت، گوجه فرنگی و خیار (حاوی سالیسیلات های طبیعی). 3 - رنگ ها مانند تارترازین (نوعی رنگ غذایی به رنگ نارنجی) که در غذاهای آماده بسته بندی شده، آدامس، شکلات، آب لیمو، سس ها، کمپوت ها، کنسرو نخودفرنگی، نوشابه های گازدار وجود دارد. 4 - اسید بنزوئیک (نوعی نگهدارنده مواد غذایی)، در مرباها،پوره میوه ها، آب میوه ها، ترشی ها و سس های سالاد استفاده می شود. 5 - نوشابه های گازدار که به دلیل محتوای بالای فسفر آن ها و برهم زدن تعادل کلسیم و فسفر بدن می توانند منجر به بیش فعالی شوند. 6- قهوه، چای، کولا و سایر نوشیدنی های حاوی کافئین می توانند علائم بیماری را تشدید نمایند. 7- افزودنی ها پژوهشگران انگلیسی هشدار دادند، غذاهای حاوی افزودنی ها احتمال بروز بیش فعالی را در کودکان افزایش می دهد. به گزارش سلامت نیوز به نقل از پایگاه خبری نیوکرالا؛ در این پژوهش، محققان انگلیسی با بررسی 300 کودک دریافتند، نوشیدنی های حاوی ترکیبات افزودنی باعث بروز بیش فعالی می شود، آن ها اعلام کردند، 5 تا 10 درصد از دانش آموزان از اختلال بیش فعالی با علائم کاهش تمرکز و فعالیت بسیار رنج می برند که این بیماری در پسران بیش از دختران مشاهده می شود. در این پژوهش آمده است، افزودنی هایی چون رنگ های مصنوعی، بنزات سدیم و مواد موجود در بستنی ها نیز خطر بروز بیش فعالی را در کودکان افزایش می دهد. در پژوهش حاضر، محققان هشدار دادند، والدین باید از مصرف مواد غذایی حاوی افزودنی در کودکان خود جلوگیری کنند.
آلرژیهای غذایی آلرژیهای غذایی می توانند باعث بروز نشانههایی از بیش فعالی شوند برای مثال : شکر، شکلات، تخم مرغ،گندم ، رنگها، طعم دهندهها، افزودنیها و ذرت. (در حال حاضر حذف این مواد از برنامه غذایی کودکان آسان نیست زیرا به راحتی در دسترس کودکان است.)اگر این مواد غذایی را تا 2 هفته حذف کنیم بعد از 2 هفته هر 2روز در میان می توانیم به غذای کودک هر کدام را اضافه کنیم. بهوسیله حذف کردن این مواد از برنامه غذایی و بازگرداندن آن بعد از مدتی می توانید تشخیص دهید که آیا کودکان نشانههایی از بیش فعالی دارند یا خیر ؟
توصیههای تغذیه ای برای کودکان مبتلا به بیش فعالی
· درمان کمبودهای تغذیه ای و استفاده از مکملهای غذایی · حذف یا کاهش افزودنیهای خوراکی و رنگهای مصنوعی مثل : بادام بو داده ، ادویههای معطر ، آبنباتها، کیکها، دسرها، غلات صبحانه و نوشابهها · استفاده از منابع غذایی حاوی امگا- 3 مانند ماهی ، روغن زیتون و گردو در برنامه غذایی روزانه · استفاده از میوه و سبزی تازه · حذف غذاهای سرخ شده محدودیت مصرف فرآوردههای لبنی · حذف کاکائو، شکلاتهای حاوی قهوه ونسکافه، نوشابههای رنگی، چیپس و پفک · افزایش مصرف آب نکات مهم: تجمع فلزات سمی همانند سرب، آرسنیک، آلومینیوم، جیوه، یا کادمیوم نیز می تواند سبب مشکلاتی در یادگیری و رفتار کودکان شود. سرب می تواند سبب تخریب ادراک و رفتار کودکان شود. بر اساس تحقیقات، اصلاح سطح سرب بدن ( از طریق مواد شلاته کننده مانند ویتامین)، در کودکان بیش فعالی که میزان سرب بالاتری داشتند، موجب بهبود رفتار قابل ملاحظه ای گردید. مصرف مکرر آنتی بیوتیک ها ( به ویژه برای عفونت های گوش) در دوران کودکی می تواند سبب عدم تعادل باکتری های مفید در کودکان و در نتیجه علائم جسمانی و تغییرات رفتاری در آن ها شود. مصرف پروبیوتیک مناسب به همراه یک رژیم کم شکر و بدون کربوهیدرات های تصفیه شده می تواند در برقراری مجدد این تعادل موثر باشد. احتمال خطر کمبودهای حاشیه ای برخی ریز مغذی ها در کودکان مبتلا به ADHD، به دلیل عادات غذایی نامعقول و کاهش اشتهای ناشی از درمان با داروهای محرک بیشتر است.
|
مدیریت کلاس چیست؟
مهم ترین دغدغه ی معلمان مبتدی، از اداره ی کلاس و یا به تعبیری مدیریت اداره ی کلاس درس ناشی می شود. برقراری نظم و کنترل کلاس و تدریس موفق، مجموعه نگرانی های این گونه معلمان است. بنابراین آگاهی از مفهوم مدیریت کلاس و راهبردهای آن، راهی برای رفع این نگرانی هاست.
در تعریف مدیریت کلاس درس گفته شده است: «مدیریت کلاس درس ایجاد شرایط لازم برای تحقق یادگیری است.» بر این اساس می توان استنتاج کرد، مهارت های مدیریت کلاس درس، سنگ بنای کل موفقیت در تدریس است. این امر به ویژه در کلاس های درس مدرسه های ایران که مملو از دانش آموزانی است که گاهی شمار آنان بالاتر از حد استاندارد است، از اهمیت ویژه ای برخوردار است.
برای کسب اطلاعات بیشتر اینجا کلیک کنید
گزارش فعالیت های انجام شده در هفته سلامت در مرکز آموزشی استثنایی کوثر
هفته سلامت همزمان با روز جهانی بهداشت از تاریخ هیجدهم لغایت بیست و چهارم هر سال به یاد آوری اهمیت رعایت اصول بهداشتی در حفظ سلامت آحاد جامعه خصوصاً دانش آموزان می پردازد. امسال نیز به رسم هر ساله شعاری به عنوان سرلوحه کار دست اندر کاران بهداشت در سطح جهانی اعلام شد.شعار جهانی بهداشت در سال 2011 «مقاومت میکروبی ، تهدید جهانی » است. این شعار تأکید بر مصرف معقولانه داروها خصوصاً آنتی بیوتیک ها دارد.هر چند از کشف پنی سیلین توسط فلمینگ هنوز زمانی طولانی نگذشته است، اما مصرف بی رویه و غیر معقولانه آنتی بیوتیک ها باعث شده انواع میکروب ها (باکتری ها، ویروس ها، قارچ ها و انگل ها) با ایجاد تغییرات ژنتیکی در ساختار خود در مقابل انواع گوناگون آنتی بیوتیک مقاوم شوند.این مقاومت میکروبی که در سطح جهانی رخ داده است، منجر به شیوع انواع جدید بیماری های واگیر، تولید انواع جدید میکروب ها و بروز بیماریهای عفونی مهار ناپذیر در سطح جهانی می شود.مصرف خود سرانه آنتی بیوتیک ها، تجویز آنتی بیوتیک به منظور پیشگیری از ایجاد عفونت ( به جای رعایت اصول بهداشتی و استرلیزاسیون در بخش های بیمارستانی) و تجویز آنتی بیوتیک ها در بیماریهای ویروسی(با در نظر گرفتن این نکته که هیچ گونه اثر درمانی در این گونه بیماریها ندارند)، باعث ایجاد این معضل جهانی شده است. زمانی پنی سیلین تنها پادزیست شناخته شده بود؛ اما اثر بخش.در حالی که اکنون با وجود صدها نوع آنتی بیوتیک ( اعم از داروهای ضد باکتری، ضد قارچ و ضد انگل ها) باز هم بسیاری از بیماری های عفونی به طور کامل درمان نمی شوند و گاه متأسفانه شاهد بروز عفونت های ثانویه و عفونت های بیارستانی هستیم. یکی از بهترین اقدامات برای مقابله با چنین مشکلاتی فرهنگ سازی و آموزش افراد جامعه در زمینه چگونگی مصرف داروها و استفاده از آنتی بیوتیک هاست.
در همین راستا در هفته سلامت در مدرسه استثنایی کوثر دانش آموزان و والدین آموزش دیدند.آموزش دانش آموزان شامل آموزش اشکال مختلف دارویی مانند قرص، کپسول، آمپول، شربت و...؛ تأکید بر درست مصرف کردن دارو، کامل مصرف کردن دارو و مصرف دارو فقط با تجویز پزشک بود. همچنین تفاوت واکسن با آمپول و سایر دارو ها ، نقش تغذیه، بهداشت چشم، بهداشت دهان ودندان ، بهداشت گوش در حفظ سلامت مورد تأکید قرار گرفت.
از دیگر فعالیت های انجام شده در هفته سلامت می توان به به برگزاری مسابقه بهداشتی (به صورت پرسش و پاسخ) و اهداء جوایز به دانش آموزان در هفته سلامت اشاره کرد. همچنین بهداشتیاران و دانش آموزانی که در زمینه فعالیت های بهداشتی شاخص بوده مورد تشویق قرار گرفتند.
در جلسه آموزش خانواده با حضور مادران دانش آموزان در ماه فروردین نیز زماین به موضوع هفته سلامت احتصاص یافت. در این جلسه والدین با شعار سازمان بهداشت جهانی-2011 آشنا شدند و ضمن توضیح شعار، اهمیت مصرف صحیح داروها ، خودداری از مصرف خود سرانه داروها ، داروهای OTC، و جعبه کمک های اولیه در منزل آشنا شدند.
در پایان از همکاری صمیمانه مدیریت مرکز سرکار خانم شیرجهانی در برگزاری هفته سلامت در مدرسه تشکر به عمل می آید.
خانم عهدیه فاطمی- مربی بهداشت
بسه تعالی طرح های پیشنهادی همکاران آموزشگاه کوثر برای جلوگیری از فرسودگی روح و جسم همکاران
خدایا چنان کن سر انجام کار تو خشنود باشی و ما رستگار
- انجام ورزش صبحگاهی یا انجام یکی از رشته های ورزشی ( والیبال ، دو و...) هفته ای یک روز در مدرسه
- نماندن یک معلم در یک پایه خاص به صورت متوالی و تعویض آن در هر سال
- تعریف کردن خاطرات یا اتفاقات جالبی که معلم در دوران تدریس داشته است در زنگهای تفریح
- بردن معلمان به اردوهای تفریحی داخل یا خارج شهر
- هر چند وقت یک بار مسئو لیت ها با مدیر یا معاون عوض شود
- برخورد خوب وقدر شناسانه رئیس آموزش و پرورش استثنایی و همکاران اداری با معلمان
- سر زدن مدیر آموزشگاه به کلاس ها و درک مشکلات هر کلاس و رفع آن
- رابطه صمیمانه کادر معلمان و کادر آموزشی
- برگزاری جشنواره هایی از قبیل آشپزی ، دسر و نوشیدنیها در آموزشگاه
- یاد آوری روزهای مهم زندگی ( خاطرات شیرین ) برای همکاران و برگزاری جشن مختصر در آموزشگاه
- داشتن کلاسی شادب ا ایجاد رابطه حسنه با دانش آموز
- رنگ زدن کلاس هابا رنگ های شاد
- داشتن برنامه ورزشی و گرفتن سالن یااستخر از طرف اداره برای هر هفته یک روز
- پایین آمدن آمار کلاس ها نسبت به سال های قبل ،چون نسبت به سالهای گذشته دانش اموزان از نظر رفتاری و ذهنی افت زیادی داشته اند
- آمدن روانپزشک خبره به مدرسه برای رفع مشکلات رفتاری و روانی دانش آموزان
- اجرای تعطیلی یک روز در هفته برای معلمان باتوجه به برنامه ای که در استان های دیگر اجرا می شود
- ایجاد فضای سبز زیباو رسیدگی به آن درمدارس
- ایجادفضای سبز در اداره استثنایی
سال تحصیلی 89-88
مراسم سال نو
در تاریخ 23/12/89 باکمک همکاران سفره ی هفت سین در سالن مدرسه چیده شد و ازکانون ام ابیها جهت برگزاری جشن شاد دعوت به عمل آمد که باحضور این گروه و همکاری گروه زحمتکش پرورشی این جشن به نحو احسن برگزار شد که شامل تلاوت قرآن ، سرودجمهوری اسلامی ، مسابقه ، شعر و نمایش بود . در پایان این مراسم به تمام دانش آموزان هدایایی داده شد و هدایایی به همکاران که در مسابقات اجرا شده در مدسه برنده شده بودند اهدا شد .
برای مشاهده تصاویر این مراسم به ادامه مطلب بروید
ادامه مطلب